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教育品牌Logo设计——RESEARCH WORKS

· 设计漫谈

科研工场是由中国驻英使馆教育处批准成立,在剑桥大学注册的非营利性、联合性社团法人。是以海内外高校学子,专家和学者为主要成员。目的在于通过搭建中西方学者学术交流和研究合作的平台,共同开展中西学术公益项目。科研工场作为中西学术交流合作的纽带,通过共同感兴趣的学术科研领域,将中西方学者联系起来。双方共同完成国家级课题的科研工作,共同发表国际期刊(SSCI或者SCI以及相应等级)文章。 科研工场意在促进不同学科之间的学术交流,增强不同学科之间的人际来往;促进不同领域的学者、专业人士和团体进行跨学科的交流与合作;促进科研工场与中国国内院校,研究所及公司的交流与合作;同时利用各种形式和机会为中国教育事业的发展做出贡献。

这个机构真的是剑桥大学注册的,创始人也真的毕业于剑桥大学。既然手持如此烈烈生威的虎皮,那就得使出吃奶的力气挥舞起来。

如何在Logo设计上挥舞剑桥大学这张虎皮呢?在这份例子中我们最初考虑的是时代特征与盾徽元素。

有些品牌总是越老越吃香,比如老中医,比如老酒馆,又比如老大学。虽然我也不知道什么叫底蕴,不过所谓底蕴不够的大学通常招不到高考成绩特别好的学生。Logo设计中表达时代特征的方式有很多,通常来说你可以从富有时代特征的元素,富有时代特征的风格或者富有时代特征的文字来入手。在这里我们选取的是最容易处理的那个选项——富有时代特征的文字。

民国时期的招牌广告体就是一种极富时代特征的文字

无论东西方文字实际上都是随着书写工具与印刷技术的升级不断迭代的,所以不同的字体可以明确的表达出特定的时代信息,虽然Logo的受众可能并没有接受过这样具体的设计历史教育。但是各种影视剧与杂志书籍等传播媒介也可以帮助他们形成一个大致的印象。比如你说不出来篆体主要存在的历史时期,但是正常人都不会觉得篆体可以表达现代与科技。

魅族使用篆体来设计自己的Logo很显然是黄木匠不太符合设计基础原则的一次错配。

至于选择盾徽则是因为这玩意是一种十分有效的代表权威的视觉符号。盾徽大概诞生于12世纪的欧洲。最初作为骑士之间辨别身份的符号,后来渐渐成为贵族文化的一部分被赋予了从等级区分血统标记到荣誉记录的一系列含义。

甲方对品牌给出的三个关键词是:知识、经验与灵感。最初的设计是一个融合大脑与书本元素的结合体。后来在矢量化阶段因为视觉感受较差被否决掉了。

与甲方讨论后认为通过时代特征建立联系已经足够。所以最终的成品使用书本指代知识,钢笔表达经验,灯泡(钢笔笔尖进气孔的负空间)传达灵感来完成了这份设计。三元素嵌套组合很难完全传达所有元素的重点,例如本例中灯泡元素就显得比较晦涩,于是我们只得在VI中通过辅助图形裁切稿放大这个元素来进行弥补。

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